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宾夕法尼尼亚大学的教授:孩子的社交能力需要家长有意

发布日期:2020-05-20 15:17   来源:未知   阅读:

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朋友对她家的宝贝感到很困恼,因为这个孩子哪都好,成绩也好,长得也可爱,可是这个性格就是太内向了,不知道要怎么和别人交朋友。有时候她带孩子到广场玩,广场里有很多的小朋友扎堆在一起玩,可是孩子就是眼巴巴地看着,不敢加入进去,朋友让孩子去和那些小伙伴一起玩,但是孩子说她不知道怎么开口,所以朋友就骂孩子:“你怎么这么胆小!哎,这样子怎么和别人做朋友嘛!”说完,她就带着孩子心事重重地走了。现在孩子到幼儿园了,也没交上几个朋友,经常在一旁看着别人玩,她很担心。

她和我说了这件事后,我和她说,虽然孩子胆小不敢交朋友,但是朋友也有问题,因为孩子的社交能力是需要家长有意识地引导的,而不是发现问题,就只是说孩子几句,那么孩子可能就永远也不知道如何提升自己的社交能力,如何与别人相处了。

孩子的社交能力,需要家长有意识地引导

宾夕法尼尼亚大学的社会学教授安妮特?拉鲁在其著作《不平等的童年》中以不同阶层的美国家庭作为研究对象,结果发现,工人阶层的家庭崇尚自然成长,在这样环境汇中成长的孩子,他们将自行发展与人交往的模式。而在中产阶层的家庭中,他们的父母会花上更多的时间,在孩子年龄比较小的时候就引导他怎么加入别的小朋友的圈子里,等到孩子年龄大一些的时候,还会帮孩子报名多种多样的俱乐部活动,让孩子在活动中得到锻炼。

结果发现,出生中产阶层的那些孩子,因为从小就接受了大人良好的引导,所以他们进入社会后,适应能力更强,也更具备自信。

而那些被自然成长的孩子,没有接受过父母的引导,在长大成人后,并不能很好地与人互动,常常会出现局促感和紧张感。

所以,孩子的社交能力是需要家长有意识地去引导的。

儿童社交,家长需要知道的事


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